文寫作能達(dá)到預(yù)期成績嗎?這絕對可以做到,甚至超出預(yù)期。那么如何才能達(dá)到預(yù)期分?jǐn)?shù)呢?撰寫Assignment時,國際學(xué)生經(jīng)常因各種要求而感到頭疼:討論,描述,評估,解釋等。我們必須承認(rèn):撰寫Assignment并非易事。他需要我們做很多閱讀,同時準(zhǔn)確總結(jié)文檔的中心思想,同時對所有文檔的復(fù)雜關(guān)系進(jìn)行邏輯分析。當(dāng)學(xué)生尋找Assignment時,他們擔(dān)心自己無法達(dá)到想要的分?jǐn)?shù)。只要有這些分?jǐn)?shù),我相信它很容易得分。讓我們一起看一下Assignment代寫五個要點。
Assignment代寫
Assignment代寫要點1:做校對
撰寫Assignment后,急于調(diào)整格式并將其提交給學(xué)校系統(tǒng)是一種普遍現(xiàn)象,但是強(qiáng)烈建議不要使用這種“大心臟”方法,因為無論您對自己的“工作”有多自信,必須進(jìn)行許多更正。相信我,還有100%的領(lǐng)域尚待糾正,包括文字引文格式問題,標(biāo)點符號問題,英語語法和語法錯誤,甚至是主要的邏輯思維問題。多簽出,少簽分的風(fēng)險,因此在寫完Assignment后,有必要回頭幾次,至少一次。
Assignment代寫要點2:表達(dá)真實
請記住,您是在寫英文Assignment,而不是中文作文。在寫下每個句子之前,您必須使用英語思維來在腦海中形成相應(yīng)的真實表達(dá),而不是通常用中文說,而無需調(diào)整單詞順序就可以做到。它是直接用英語寫的,因此容易被識別為中式英語,外國老師自然也很容易識別該語言表達(dá)是否真實。此外,在撰寫英語Assignment時,您不得引入您慣用的口頭語言。這是最不贊成的做法。由于您正在撰寫Assignment,因此必須有一個研究要素。它必須是學(xué)術(shù)性的和正式的。不能像往常一樣說。隨機(jī)的“隨機(jī)”是一個非常嚴(yán)重的損失項目。
Assignment代寫要點3:您必須要有批判性思維
這是一個老式的問題。每個人都理解“批判性思維”一詞的膚淺含義。如何將這種思維方式應(yīng)用于寫作?我不會在這里重復(fù)理論,只寫它。例如,讓我們教一些實用的困難方法:不要習(xí)慣性地分析“先前研究的發(fā)現(xiàn)”,例如做筆記或進(jìn)行輸入。建議比較和對比同一主題下不同作者的觀點。使用一些詞,例如:然而,相反,相反,類似地,不同地,比較,比較地講,等等,作為路標(biāo)表明您不是簡單地描述(簡單地描述性在撰寫文獻(xiàn)綜述時是沒有意義的),但要認(rèn)真思考,要有自己的判斷和想法。歸根結(jié)底,這反映出您是獨立思考,而不是盲目地同意,也不會批評而不思考。
Assignment代寫要點4:認(rèn)真復(fù)習(xí)問題
常見的情況是,Assignment的問題/主題/要求設(shè)置有些復(fù)雜,需要多次閱讀以確認(rèn)老師的要求,要回答的問題或達(dá)到的目標(biāo);但是,我們常常不耐煩/等不及要搜索信息并快速寫下來。有時候,這是因為ddl即將到來,更多的時候,是因為您不關(guān)注此問題,或者您沒有養(yǎng)成細(xì)致檢查的習(xí)慣。結(jié)果只會被掌握。80%的問題是親手寫的。這些Assignment經(jīng)常錯過一些關(guān)鍵內(nèi)容。通過更仔細(xì)地查看問題,實際上可以避免這種情況。
Assignment代寫要點5:參照格式符合要求
英語Assignment與國內(nèi)初中和高中之間的一個顯著區(qū)別是,書面詞/表達(dá)必須有充分的根據(jù)。這些“合理性”通常來自其他代表性和權(quán)威性參考文獻(xiàn)。引用文學(xué)的主要原因是文學(xué)反映了研究人員的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)能力,是撰寫優(yōu)秀Assignment的素材,也是研究的基礎(chǔ)。沒有文學(xué),就相當(dāng)于沒有磚砌房屋。它不僅是學(xué)術(shù)傳承和學(xué)術(shù)道德的載體。撰寫Assignment時,尊重文學(xué)等于尊重前輩的研究,它也反映了學(xué)術(shù)發(fā)展的背景。因此,文學(xué)在英語Assignment的寫作中非常重要。寫作之前,建議整理一下文獻(xiàn),并在寫作過程中很好地利用它們。
以上就是小編給同學(xué)們分享的關(guān)于Assignment代寫的幾個要點,同學(xué)們在自己完成作業(yè)時要注意運(yùn)用。